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秉承雄心壮志:大国青年该有的样子

时时彩平台-首页 时间:2019-06-01 11:50 admin

  每代青年都有每代的历史际遇。2014年5月,习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话指出:“现在在高校学习的大学生都是20岁左右,到2020年全面建成小康社会时,很多人还不到30岁;到本世纪中叶基本实现现代化时,很多人还不到60岁。也就是说,实现‘两个1百年’奋斗目标,你们和千千万万青年将全进程参与。”青春梦与中华民族伟大复兴的中国梦同向同行是当代青年最大的人生际遇,大国青年是历史赋予当代青年的称谓。

  立大志,方能兴大业

  “志不立,天下无可成之事。”大志与大业是几千年人类文明探求的命题,也是唯物史观对人生选择的基本要求。在唯物史观前,人类社会被认为是杂乱无章的。如果说有规律可循也是绝对精神运动或英雄人物创造的结果。马克思、恩格斯从人类社会基本矛盾运动动身,认为人民大众既是剧中人,也是剧作者,人民大众是历史的创造者。人和社会、人的发展和社会进步、现实的生命个体和现实社会之间是有机统1的。这个结论告知我们,人在历史眼前不是被动的,而是主动的。人的主观能动性外化的进程也是历史发展的进程,人的主观能动性同社会发展规律的要求相1致就是大志。

  新时期开启了中国特点社会主义发展的新出发点。这个历史出发点内涵了民族救亡图存、现代化和社会主义道路选择3个基本向度关联互动、聚焦现实的逻辑关系。近代以来,1代代进步青年以担当救国、富国和强国的民族大任之雄心在推动中华民族伟大复兴的历史进程中发挥了急先锋作用。

  基于新的历史方位,当代青年立甚么志,决定着新时期中国特点社会主义的兴衰成败。中国梦是全国人民的共同理想,也是青年人的共同理想。幸福是奋斗出来的,青年对美好生活的寻求和奋斗的进程也是对中华民族伟大复兴的建构进程。在奋斗的大军中,没有了青年,历史的主体势必断代,社会发展势必断层,未来的动力也势必缺失。一样,没有青春梦支持的中国梦也不会持久。这就是青年强则国家强的逻辑所在。

  落平庸,则会迷失方向

  “理想很饱满,现实很骨感。”1段时间以来,1些人用这句话调侃理想的价值,渴望沉醉在理想的丰富多彩中。但是,1旦坠落于平庸中,不知有多少人又被无聊无助的烦恼所困扰。历史上,精神与物资同行,繁华与浮华同在,崇高与平庸共生。感觉主义、享乐主义、物资主义、功利主义等价值观就是在这样的背景下构成的。在我们的生活中,庸俗的生活和对庸俗生活选择的崇拜其实不鲜见。1些人将为人民服务的价值观歪曲为“为人民币服务”,将人生的寻求定格在快乐每天,把崇高视为阔别的对象。

  甘于平庸势必致使人生方向感迷失、意义感缺失。人在路途中,路是1步步走出来的。前行路上,迷失方向是最痛苦的。一样,人的精神属性决定了人将寻求意义感作为需要,依照马斯洛的需求层次理论,自我价值实现是最高层次的需要。意义感缺失也是人生的1大悲剧。方向指明了未来去哪里,意义明确了存在的价值。

  甘于平庸是自我主体性不强的表现。青年的阶段性特点是青春如火、豪情澎湃。如果堕入物资富足后的安逸状态、对各种矛盾视而不见的佛系心态、消费至上的索取心理、众生喧哗的文娱心态、“事不关己高高挂起”的看客心态,1切随着低俗、粗鄙和庸俗走,那青春的火焰如何点燃,青年的豪情如何勃发?1旦自我被世俗的不良风气所困扰,不关注关心中华民族伟大复兴的大势,青年的自我主体性势必遗失殆尽。

  持壮志,与时期同行

  教育水平决定着人材培养的数量和质量。我国要实现从“站起来”“富起来”到“强起来”的历史性奔腾,人材是第1资源,创新是第1动力,教育是重要支持。只有强大的教育才能培养出合格的大国青年。

  重中之重是要以坚定的理想信心筑牢精神之基。坚定理想信心的进程即是立大志的进程。新时期,青年理想信心教育的基础是认识和掌控新时期青年的思想特点、影响因素和发展走向,关键是探讨理想信心教育的规律和教育方略。改变重智轻德、重知识教育轻价值观教育的传统观念,落实立德树人根本任务和中心环节。在立甚么德的问题上,坚持明大德、守公德、严私德的统1,将个人品德养成融入到家庭美德、职业道德、社会公德当中。在树甚么人的问题上,坚持有理想、有本领、有担当的统1,将理想信心教育融入课堂教学、生活实践、文化陶冶、制度安排等各环节当中。

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